北京大学和龙岩学院哪个值得报 历年录取分数线对比

一、北京大学和龙岩学院哪个好

1、北京大学和龙岩学院各自创办时间对比，分别为1898年和1958年。

2、北京大学隶属关系是教育部，龙岩学院隶属关系是福建省教育厅。

3、北京大学是在北京，龙岩学院是在福建。

4、北京大学是公办，龙岩学院是公办。

5、北京大学是本科，龙岩学院是本科。

6、北京大学是211，985，龙岩学院是非211非985。

二、北京大学和龙岩学院近三年录取分数线

北京大学2023年录取分数线

北京大学2022年录取分数线

北京大学2021年录取分数线

龙岩学院2023年录取分数线

龙岩学院2022年录取分数线

龙岩学院2021年录取分数线

三、北京大学和龙岩学院院校简介

北京大学院校简介

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。

作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。

1917年，著名教育家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了卓有成效的改革，促进了思想解放和学术繁荣。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。

1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学。不久，临时大学又迁到昆明，改称国立西南联合大学。抗日战争胜利后，北京大学于1946年10月在北平复学。

中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有400多位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。

改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。

1998年5月4日，北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话，发出了“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。在国家的支持下，北京大学适时启动“创建世界一流大学计划”，从此，北京大学的历史翻开了新的一页。

2000年4月3日，北京大学与原北京医科大学合并，组建了新的北京大学。原北京医科大学的前身是国立北京医学专门学校，创建于1912年10月26日。20世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，并于1946年7月并入北京大学。1952年在全国高校院系调整中，北京大学医学院脱离北京大学，独立为北京医学院。1985年更名为北京医科大学，1996年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北京大学的学科结构，为促进医学与人文社会科学及理科的结合，改革医学教育奠定了基础。

近年来，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大学进入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩，为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。

现任校党委书记郝平、校长龚旗煌。专科行者网

龙岩学院院校简介

龙岩学院位于全国著名革命老区、客家祖地、全国文明城市——福建省龙岩市,是福建省一流应用型建设高校、福建省硕士学位授予培育单位立项建设高校、福建省文明校园。

学校创办于1958年，前身为龙岩师范专科学校（简称龙岩师专），后几经调整，1994年更名为龙岩师范高等专科学校，2001年福建资源工业学校并入，2004年升格为龙岩学院。在办学实践中，经过一代又一代龙院人的努力奋斗，学校形成了自己的优良传统和独特的精神文化品格，即“厚于德、敏于学”的校训，“根植红土、致力应用、彰显特色、服务发展”的办学理念，“专业基础实、实践能力强、综合素质高”的应用型人才培养目标。

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，加快建设现代大学制度，依法促进学校科学发展，为地方经济建设和社会事业发展服务。现有13个二级学院，面向全国23个省（市、区）招收本科生，全日制在校生约1.3万人；现有教职工1000余人，其中专任教师800多位、教授100多位、博士200多位；国家级高层次人才8人次、省级人才69人次，国务院特殊津贴专家1人；省级教学科研团队14个。

学校学科门类较为齐全，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等八大学科门类。学校坚持学科专业一体化发展理念，现有本科专业43个，逐步形成了“以文理为基础，做强应用学科、做精教育学科”的“一体两翼”的学科专业布局。现有国家级特色专业1个、国家级专业综合改革试点项目1个，省级现代产业学院1个，省级专业综合改革试点项目5个，省级一流专业13个，省级特色专业7个、省级创新创业教育试点专业5个、省级服务产业特色专业7个，省级学科13个。现有《家庭教育学》《客家文化概论》2门国家级一流课程，省级一流课程48门。省级课程思政示范课程3门，课程思政教学研究中心1个。

学校着力强化科研创新能力，现有省级重点实验室、省级工程技术研究中心、省级行业技术开发基地、省级协同创新中心、省级技术转移中心等30个省部级以上科研平台；承担包括国家自然科学基金、国家社科基金等各级各类科研课题3500多项。

学校积极为地方经济社会发展服务，持续开展“百名教授博士进基层”“千名专家科技服务社会”等活动，组织教师深入龙岩市各县（市、区）开展技术帮扶和人才对接，倡导设立“奇迈科技创新基金”，解决中小企业技术难题；与龙岩市各县（市、区）、经开区政府共建校地合作平台；与龙岩市政府、厦门大学共建厦门大学龙岩产教融合研究院，构建教育和产业统筹融合发展新格局。

学校持续增强对外联合培养人才能力，与省内多所高水平大学联合培养硕士研究生，与多所境外高校合作开展双学位项目和选派交流生项目，与台湾多所高校开展闽台合作联合培养人才项目，积极融入国家“一带一路”倡议，招收柬埔寨、喀麦隆等外国留学生来校学习。

学校规划教育用地面积1300多亩，校舍建筑总面积45万平方米；教学科研仪器设备总值达2.2亿元，图书馆馆藏电子图书约180万册、纸质图书130多万册、纸质期刊约1500种，拥有现代化检索系统和镜像站点，是闽西最大的文献信息中心。

目前，全校上下正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，切实把二十大精神贯穿到学校改革发展各方面、全过程，进一步动员全校教职工在坚持高质量发展落实赶超中展现新担当新作为，为建设一流应用型大学而努力奋斗。