高考287分专科学校排名 287分能上什么专科学校

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287分能上什么专科学校

287分能上什么专科学校如下：

高考考287分可以上的公办专科学校名单具体有电子科技大学成都大学、西南财经大学天府学院、郑州科技学院、燕京理工学院、烟台科技学院、武汉东湖学院、武汉纺织大学外经贸学院、广东工商职业技术大学、武汉设计工程学院。

沈阳工学院、咸宁职业技术学院、江西现代职业技术学院、荆州职业技术学院、天津海运职业学院、张家口职业技术学院、长沙环境保护职业技术学院、德州职业技术学院、北京科技职业学院、江阴职业技术学院、湖北工业职业技术学院等。

电子科技大学成都大学简介

电子科技大学成都学院（Chengdu College of University of Electronic Science and Technology of China）位于四川省成都市，由电子科技大学、成都国腾实业集团有限公司合作举办的以本科层次为主的民办独立学院。

学校前身为2001年7月16日创办的电子科技大学国腾软件学院，2003年7月14日，电子科技大学国腾软件学院与电子科技大学国腾微电子学院合并为电子科技大学国腾学院；2004年2月23日，电子科技大学国腾学院更名为电子科技大学成都学院，并被教育部确认为独立学院。

西南财经大学天府学院简介

西南财经大学天府学院是2006年经教育部批准，将西南财经大学三大校区之一的涪江校区进行整体置换给四川维奥教育投资有限公司而设立的独立学院；2011年，学校在成都市成华区龙潭总部经济城的2个校区正式投入使用；2018年11月，学校德阳校区正式启用。

北京高考专科学校排名及分数线

北京高考专科学校排名及分数线如下：

1、北京电子科技职业学院:录取分数线为173分，对应位次为41996

北京电子科技职业学院，是一所北京市属公办高等职业院校，位于北京经济技术开发区凉水河畔，占地807亩，是北京职教园区所在地，北京经济技术开发区内唯一一所高等院校。

学校办学历史可追溯到1958年，1999年成为国家首批独立设置的高职学院。2007年被教育部、财政部批准为"国家示范性高等职业院校建设计划"项目建设单位。

是国家在"十一五"期间重点建设的百所示范性高职院校之一。2010年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位。

2、北京工业职业技术学院:录取分数线为135分，对应位次为42023

北京工业职业技术学院是一所以工科专业为主、独立设置的公办普通高等职业学院，是国家示范性高等职业院校之一。

学校前身为创建于1956年的北京煤炭工业学校，1994年开始举办高等职业教育，1999年正式改制为职业技术学院。 专科行者网

学校地处北京市石景山区，毗邻著名的西山风景区。占地360亩，建筑面积19万平方米。固定资产总值为4.96亿元(不含土地)，其中教学仪器设备总值为2.63亿元。

3、北京青年政治学院:录取分数线为131分，对应位次为42023

北京青年政治学院，位于北京市，是北京市属普通高等学校。改革开放总设计师邓小平同志亲自为学院题写院名。2012年，学院顺利通过北京市示范性高职院校建设计划项目验收。

1956年，学院前身中国共产主义青年团北京市团校创建。1985年，北京青年政治学院正式建立。1995年，市教委确定该校为北京市首批高等职业教育试点院校。

高考专科院校排名

高考专科院校排名如下：

1、深圳职业技术学院

深圳职业技术大学（Shenzhen Polytechnic University，SZPU），位于广东省深圳市，是广东省主管、深圳市人民政府举办的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划（A档）。

国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、联合国教科文组织国际职教全球联系中心、全国一流高职院校建设单位，首批获得招收海外留学生资质的高职院校和首个获批面向港澳台自主招生的高职院校。

2、无锡职业技术学院

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在太湖之滨——江苏省无锡市，学院是国家示范性高等职业院校之一，江苏省与教育部共建的“高等教育综合改革试点区”的试点项目院校；入选国家“十三五”产教融合发展工程。

江苏省卓越高职院校建设单位、“双高计划”第一类高水平学校建设单位（A档）。截至2023年2月，学校有中桥、太湖两个校区。全校占地850多亩，建筑面积39.8万平方米；资产总额17.95亿元，其中教学科研仪器设备总值达4.57亿元。

专科学校的意义：

1、培养应用型人才：专科学校主要培养的是应用型人才，即具备一定实际操作能力和技能的人才，能够满足社会对不同领域的人才需求。

2、促进就业：专科学校通常会根据市场需求设置专业课程，培养学生的专业技能和就业能力，从而帮助学生更好地就业。

3、推动经济发展：专科学校培养的应用型人才可以为企业和社会提供实际的技术支持和生产力，推动经济的发展和繁荣。

4、提高国民素质：专科学校可以为社会提供更多的应用型人才，从而提高国民素质和综合国力。

5、促进教育多元化：专科学校的存在可以丰富教育体系，为教育多元化提供更多的选择和机会。

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