中国人民大学和西藏藏医药大学哪个值得报 历年录取分数线对比

一、中国人民大学和西藏藏医药大学哪个好

1、中国人民大学和西藏藏医药大学各自创办时间对比，分别为1937年和1989年。

2、中国人民大学隶属关系是教育部，西藏藏医药大学隶属关系是西藏自治区。

3、中国人民大学是在北京，西藏藏医药大学是在西藏。

4、中国人民大学是公办，西藏藏医药大学是公办。

5、中国人民大学是本科，西藏藏医药大学是本科。

6、中国人民大学是211，985，西藏藏医药大学是非211非985。

二、中国人民大学和西藏藏医药大学近三年录取分数线

中国人民大学2023年录取分数线

中国人民大学2022年录取分数线

中国人民大学2021年录取分数线

西藏藏医药大学2021年录取分数线

西藏藏医药大学2019年录取分数线

三、中国人民大学和西藏藏医药大学院校简介

中国人民大学院校简介

中国人民大学（Renmin University of China）是中国共产党创办的第一所新型正规大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。现任党委书记为张东刚、校长为林尚立。

一、历史沿革和领导关怀

中国人民大学前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和北方大学、华北大学。学校始终与党和国家同呼吸、共命运，始终得到党中央的亲切关怀和高度重视。

陕北公学时期，毛泽东同志非常关心学校办学工作，先后十次来校发表演讲，他曾说：“中国不会亡，因为有陕公。”1949年12月16日，中央人民政府政务院根据中共中央政治局的建议，决定组建中国人民大学。1950年10月3日，刘少奇同志出席学校开学典礼并发表讲话，指出中国人民大学“是我们新中国办起来的第一个新型大学，中国将来的许多大学都要学习中国人民大学的经验，按照中国人民大学的样子来办”，这是“新中国的完全新式的高等教育的起点”，学校迅速发展成为一所具有重大影响力的以培养马列主义理论人才和财经、政法干部为主的综合性大学。改革开放后，邓小平同志指出，学校“主要培养财贸、经济管理干部和马列主义理论工作者”。江泽民同志于2002年来校考察指导工作，强调发展繁荣哲学社会科学，鼓励学校“创建世界知名的一流大学”。胡锦涛同志于2008年、2010年视察学校，勉励学校弘扬光荣传统，“办出特色、办出水平”，努力创建“人民满意、世界一流”大学。

习近平同志曾于2005年、2006年、2009年、2012、2022年先后五次到学校出席活动、视察工作。进入新时代，2017年，习近平总书记致信祝贺学校建校80周年，充分肯定学校的办学成绩，明确指出中国人民大学在“我国人文社会科学领域独树一帜”，并殷切希望学校“围绕解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题，坚持立德树人，遵循教育规律，弘扬优良传统，扎根中国大地办大学，努力建设世界一流大学和一流学科”。2022年4月25日，习近平总书记专程到学校考察调研并发表重要讲话，他指出，中国人民大学在抗日烽火中诞生，在党的关怀下发展壮大，具有光荣的革命传统和鲜明的红色基因，始终不变的是“为党育人、为国育才”，展现了“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”的精神品格，他勉励学校坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。专科行者网

二、办学特色和优势

建校以来，中国人民大学始终坚持党的领导，传承红色基因，扎根中国大地，形成了“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇、马克思主义教学与研究的高地三大办学特色，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为中国特色社会主义现代化建设事业作出了重要贡献，成为中国共产党探索创办新型高等教育，扎根中国大地办大学的典范和缩影，被誉为我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜。从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。学校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学，2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。

中国人民大学以“独树一帜的人文社会科学”为学科整体建设目标，致力于构建“引领的马克思主义理论学科，卓越的基础学科、顶尖的社科学科、创新的交叉学科”学科布局。目前学校拥有8个国家重点一级学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一。学校设有学士学位专业85个、硕士学位授权二级学科169个、博士学位授权二级学科141个，拥有硕士学位授权一级学科35个，博士学位授权一级学科23个，拥有硕士专业学位授权类别26个，博士专业学位授权类别1个，博士后科研流动站21个。在教育部2017年公布的全国第四轮学科评估结果中，中国人民大学获评A类学科的总数共14个，其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+，政治学、哲学获评A，图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-，A+学科数量位列全国高校第四；在教育部首轮“双一流”建设评价中，学校14个一流学科表现优异，继续入选第二轮“双一流”建设学科名单。理工学科按照“卓越的基础学科”定位不断优化布局并迅速发展，有力推动了学校创新交叉学科发展。

中国人民大学历来人才荟萃、名家云集。全国高等教育领域仅有的两位“人民教育家”国家荣誉称号获得者卫兴华教授和高铭暄教授均出自中国人民大学。学校有19人担任第八届国务院学位委员会学科评议组成员，47人入选新一届教育部教学指导委员会委员，共有128人入选国家重大人才工程、505人享受国务院政府特殊津贴、117人入选国家重大青年人才工程。截至2023年1月，学校有专任教师1970人，其中教授784人，副教授762人。

三、社会贡献和影响

从陕北公学时期至今，学校共培养了37余万名高水平建设者和各行各业优秀人才。新中国法学、新闻学等学科的第一位博士，人文社会科学第一位外国留学生博士，第一批政治经济学、世界经济、货币银行学、统计学等专业的博士皆出自中国人民大学。对中国改革开放具有里程碑意义的两篇文章——《实践是检验真理的唯一标准》和《东方风来满眼春》均出自人大人之手。进入新时代，学校以“复兴栋梁、强国先锋”为人才培养目标，教育引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在全面建设社会主义现代化国家新征程中勇当开路先锋、争当事业闯将。截至2023年1月，学校有在学学生28649人，其中全日制本科生11768人、硕士生11837人、博士生5044人。

长期以来，中国人民大学为我国哲学社会科学繁荣发展作出了奠基性、引领性贡献，新中国的经济学、法学、新闻学、马克思主义理论等诸多学科由中国人民大学首先创立并走向全国。进入新时代，学校坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，积极传播中国声音、中国理论、中国思想，加快构建以中国自主的知识体系为内核的中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。学校主持构建了“中国—中东欧国家高校联合会经济学学科建设共同体”、世界人文社会科学高校联盟、国际文化交流学术联盟等平台，开设了全球首个“管理学三学士国际项目”。截至2023年1月，学校同61个国家和地区的306所高校和国际组织建立了伙伴关系，参与了8所海外孔子学院建设。

中国人民大学坚持立足中国实际，解决中国问题，以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，致力于研究重大政治、经济、文化和社会问题，为国家经济建设和社会发展提供强大的理论保证和有力的智力支持，成为国家重要智库。学校相关学科专家学者参与了新中国宪法、民法典、刑法等所有重要法律，以及历次财税体制改革等国家重要方案的起草和修改工作。经中央批准，学校设立了全国首家习近平新时代中国特色社会主义思想研究院和全国首家党史党建研究院；国家发展与战略研究院成为首批试点建设的国家高端智库，2019年在首次国家高端智库综合评估中成为唯一一家进入第一档次的高校智库；重阳金融研究院和首都发展与战略研究院也是具有重要影响的中国特色新型智库。

当前，中国人民大学全体师生员工正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神和习近平总书记致中国人民大学建校80周年贺信精神，落实学校第十五次党代会部署，不忘“为党育人、为国育才”光荣使命，坚守“听党话、跟党走”精神信念，弘扬“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”精神品格，紧扣“六面旗帜”，围绕“八项工作”，全面实施“新路建设十大工程”，举旗帜、当旗手、做先锋，坚定不移走好建设中国特色、世界一流大学新路，加快建设“让党放心、人民满意、世界一流”的中国人民大学，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！

西藏藏医药大学院校简介

西藏藏医药大学坐落在雪域高原、世界屋脊、阳光之城的拉萨市，是一所医教研于一体的民族传统医药高等学校，是教育部批准的全国唯一单独设置的藏医药高等学校，是国家中医药管理局和西藏自治区人民政府共建高校，国家教育体制改革“藏医药人才培养模式改革试点”单位，教育部构建传统与现代相结合的藏医药现代高等教育体系与人才培养模式试验区，中医药管理局中医药重点学科单位和藏医药优势学科继续教育基地，教育部和自治区人民政府共建的“藏医药研究协同创新中心”。学校现任党委书记鞠明兵，校长米玛。

西藏藏医药大学始建于1989年9月，前身是西藏藏医学院。2018年更名为西藏藏医药大学。学校现有藏医学博士一级学科授予单位和授权点1个，是中医学（藏医）博士后科研流动站建设单位，西藏自治区藏医药事业发展“四个一流”之一流西藏藏医药大学建设单位，2019年作为总理工程投资10亿元的新校区正在建设当中，新校区占地500亩。

西藏藏医药大学全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，传承精华，守正创新，全力发展藏医药学高等教育，率先开启了中国藏医药学现代高等教育的先河，构建起了藏医学、藏药学两个特色学科和以本科教育为主体，研究生教育、继续教育协调发展的多层次教育体系，编写了全国第一套藏医学、藏药学本科教材、《藏医学专业本科教学大纲》，建成6个省部级及以上基地平台，培养了中国第一批藏医药本科生、硕士生、博士生。建校33年来，为国家培养了7000余名政治合格、业务精湛、勤于创新、勇于奉献的藏医药专业人才，并禀承圣贤雄风，成就藏医气韵，形成了“厚德、勤学、笃行、利众”的人文品质。

学校现有在校生2063人，其中研究生273人。现有在编在岗教职工275人，其中专兼职教师及各类专技人员209人，管理人员45人，工勤人员21人。现任专兼职教师中高级职称比例达到36%,硕博士学位比例达到58%,其中中青年教师比例达到84.7%。学校现由北京中医药大学、中国药科大学、江南大学、哈尔滨医科大学、江西中医药大学5所对口支援高校援藏干部8人。

学校有30多年培养藏医药学本科经验，有20多年独立培养藏医学硕士研究生经验。学校拥有1个一级学科博士点(中医学-藏医)、2个学术硕士学位点(中医学-藏医、中药学-藏药)、1个(专业硕士学位点中医学-藏医)以及1个藏医药博士后科研流动站，藏医学、藏药学、护理学、市场营销、中（藏）西医结合、中（藏）药制药6个本科专业，1个中医药类高职专科专业以及各级各类函授学历教育。

学校目前拥有国医大师1名，全国名中医1名，岐黄学者1名，全国中医药教学名师1名,国家非物质文化遗产保护传承人6名，国家“新世纪百千万人才工程”国家级人选1名，教育部“新世纪优秀人才”3名，国家科学技术奖励评审专家 1名，万人计划国家教学名师1名，973项目科学家3名，国家自然科学基金评审专家 6名，全国优秀教师3名，全国师德标兵 1名，享受国务院政府特殊津贴专家6名，全国“五一劳动奖章”获得者1名，全国中医、中药学专业学位研究生教育指导委员会委员1名，国家教学名师1名，全国中医教学指导委员会委员1名，全国藏医药医师资格考试命题首席专家1名，国家和自治区药品评审专家8名，西藏自治区政府特殊津贴专家5名，自治区学术带头人4名，自治区名藏医3名，自治区教学名师2名，自治区“四有”好老师1名，自治区非物质文化遗产传承人4人。

西藏藏医药大学充分利用对口支援高校优势资源，先后建成藏医药基础教育部重点实验室、藏医药与高原生物科技部重点实验室、传统藏药炮制及质量控制国家中医药管理局实验室、藏医药防治糖尿病国际联合研究中心共建基地、藏医药省部共建协同创新中心、西藏自治区重点实验室等省部级科研平台，形成了藏医药九大研究领域，初步建成国家专项资金支持建设学科2个、国家特色专业建设点2个、国家中医药管理局重点学科8个，自治区重点学科2个，国家一流学科建设培育学科2个，国家一流本科专业建设单位1个，在医教研领域逐步取得了相关成果。在学校发展的新时期，5所对口支援高校明确了在学科建设、人才培养、师资队伍建设、科研和产业开发、实验室和信息化建设等方面的援助，全力支持一流藏医药大学建设。

学校培育建设自治区精品课程8门、校级精品课程10门。主编和参与21世纪藏医本科教育规划教材26部，获自治区教学成果一等奖；主编《21世纪藏药本科教育规划教材》10部，获国家教学成果二等奖；主编全国藏医专业本科教学大纲2部，获国家教学成果二等奖；主编21世纪藏医本科教育规划教材课程教学大纲1部，获自治区高等学校教学成果二等奖1项。近两年获得互联网+大学生就业创业全国比赛铜奖1项，西藏赛区金奖1项，铜奖2项。

学校先后承担“863计划”、“973计划”、国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金、国家社科基金、西藏自治区科技项目等各级各类科研项目。“十三五”期间，学校组织申报国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金、国家社科基金、西藏自治区科技项目等各级各类项目。承担国家级项目总数17项，总批准经费为929.90万元；省级（自治区级）项目总数为190项，总批准经费为4456.00万元；校级科研项目总数为62项，总批准经费为137.35万元；合计项目为269项，总批准经费为5523.25万元。2018年以来，获得国家级省部级科技奖励共11项，其中国家科技进步一等奖1项、国家科技进步二等奖1项、中国藏学研究珠峰奖特别奖和藏文专著类一、二等、三等奖共6项，自治区科技技术奖一等奖3项、二等奖1项，获国家教学成果二等奖2项。

学校现有直属附属医院1家，非直属附属医院4家，教学医院5家、实习医院12家、教学药厂2家、实习药厂1家。学校积极开展对外合作与交流，多次派遣专家赴美国、英国、南非、巴西、日本等30个国家访问讲学，先后为30多个国家和地区的学者讲授藏医药学，向世界展示博大精深的藏医药学，弘扬中华民族优秀传统文化。

学校坚持以人为本的教育教学理念，大力推进教学质量与教学改革工程建设，始终坚持以藏医药专业和学科建设作为推动学校发展的突破口和着力点，不断完善“厚基础、宽口径、重实践、高质量”的人才培养模式。通过改革教学方法和手段，将知识传授、能力培养、素质教育融为一体，着力提升教学质量，推进创新教育，走内涵发展、特色强校的跨越式发展之路，践行“质量立校”的发展理念，全力提升学生的传承能力、思维能力、实践能力和创新能力，现在绝大多数毕业生已成为推动全国藏医药事业发展的骨干。

如今，步入西藏藏医药大学如同走进藏医药文化发展的历史长廊，源远流长的历史文脉、博大精深的浩瀚典籍、科学规范的炮制工艺、堪称瑰宝的天然药品标本历历在目，充分展现着藏民族特有的文化底蕴、精神价值、思维方式和想象力、创造力，诠释着藏医药学天人合一、和谐共生的深厚哲学思想。

面向未来，学校认真贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，以培养德智体美劳全面发展，以教学为中心，以科研为重点，以社会服务为依托，以藏医药文化传承为载体，医教研协调发展为办学思路，以“秉承传统、开拓创新”为办学理念，聚焦一流藏医药大学建设目标，拓展相关学科建设群。立足西藏，服务全国，面向世界，为人类健康、经济建设、社会发展和科技进步服务。