清华大学和浙江财经大学东方学院哪个值得报 历年录取分数线对比

一、清华大学和浙江财经大学东方学院哪个好

1、清华大学和浙江财经大学东方学院各自创办时间对比，分别为1911年和1999年。

2、清华大学隶属关系是教育部，浙江财经大学东方学院隶属关系是浙江省教育厅。

3、清华大学是在北京，浙江财经大学东方学院是在浙江。

4、清华大学是公办，浙江财经大学东方学院是民办。

5、清华大学是本科，浙江财经大学东方学院是本科。

6、清华大学是211，985，浙江财经大学东方学院是非211非985。

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二、清华大学和浙江财经大学东方学院近三年录取分数线

清华大学2023年录取分数线

清华大学2022年录取分数线

清华大学2021年录取分数线

浙江财经大学东方学院2023年录取分数线

浙江财经大学东方学院2022年录取分数线

浙江财经大学东方学院2021年录取分数线

三、清华大学和浙江财经大学东方学院院校简介

清华大学院校简介

清华大学的前身清华学堂始建于1911年，1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙，与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园，设有文、法、理、工、农等5个学院、26个系。

1952年全国高等学校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”。改革开放以来，清华大学逐步确立了建设世界一流大学的长远目标，进入了蓬勃发展的新时期。学校先后恢复或新建了理科、文科、医学学科和经济管理学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999年，中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。2012年，中国人民银行研究生部并入，成为清华大学五道口金融学院。在国家和社会的大力支持下，通过实施“211工程”“985工程”，开展“双一流”建设，清华大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面都取得了长足进展。目前，清华大学共设21个学院、59个系，已成为一所设有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、医学和交叉学科等12个学科门类的综合性、研究型、开放式大学。

面向未来，清华大学将秉持“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，坚持“中西融会、古今贯通、文理渗透”的办学风格和“又红又专、全面发展”的培养特色，弘扬“爱国奉献、追求卓越”传统和“人文日新”精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持把立德树人作为根本任务，把服务国家作为最高追求，把学科建设作为发展根基，把深化改革作为强大动力，把加强党的建设作为坚强保证，开拓中国特色世界一流大学高质量发展新局面，奋力迈向世界一流大学前列，努力为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献。

浙江财经大学东方学院院校简介

浙江财经大学东方学院是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的应用型本科院校，是1999年经浙江省人民政府批准、2004年经国家教育部确认的全日制本科独立学院，2010年9月从杭州市文华校区迁址至浙江省海宁市长安镇新校区。学院2014年被评为全国高等学校创业教育研究与实践先进单位，2015年获批浙江省首批十所应用型建设试点示范本科高校之一，2016年当选为浙江省应用型高校联盟副理事长单位，2017年顺利完成省教育厅高校教学巡回诊断检查，2018年通过独立学院规范设置省级验收，2019年获批教育部首批1+X证书制度试点院校、浙江省高等学校省级产教融合示范基地、获评“浙江省课堂教学创新校”，2020年获批浙江省首批“五个一批”产教融合工程项目。

学院坐落在历史文化名城、现代皮革之都、著名观潮胜地——海宁，交通便利，紧临沪杭高速公路和杭浦高速公路，杭海城际铁路直达学院，离浙江财经大学下沙校区、杭州临平直线距离10余公里。学院占地938亩，建筑面积30万平方米，教学设施齐全，生活设施优良，校园环境幽雅，是浙江省“绿色学校”。学院实行董事会领导下的院长负责制，设置教学研究单位11个、行政教辅单位15个，现有全日制在校本科生10000余人。

学院现有专任教师400余人，外聘教师130余人，其中具有高级专业技术职务的专任教师占比约30%，“双师双能型”师资占比约30%，具有硕士及以上学位的专任教师约占总数的96%。学院专业设置紧密结合浙江经济与社会发展需要，现有33个本科专业，主要面向现代服务业、文化创意产业和公共行政管理领域。

学院以立德树人为根本，坚持以教育教学为中心。近年来，学院获批省级一流本科专业建设点5个、省级（新兴）特色专业5个，立项省级课程思政教学项目11项，立项省级及以上产学合作协同育人项目33项、省级及以上教学改革与研究项目19项，教师主编各类教材32本，开展省级及以上课程建设项目53项。现有省级一流本科课程48门、省级产教融合示范基地2项、省级“五个一批”产教融合工程项目1项、省级大学生校外实践教育基地3项、省级虚拟仿真实验教学项目4项、教育部1+X职业技能等级考试试点11个。

学院不断深化产教融合、协同育人和实践育人，加强校地合作，与海宁市人民政府签订全面战略合作协议，共同成立校地合作委员会，与政府、行业、企业合作共建行业学院和研究院，建有“时尚产业学院”和“人工智能产业学院”2个现代产业学院，拥有8个院级智库，获批3个省级实验教学示范中心，建有14个实验实训中心、83个实验室，建立校外实践教学基地182家，与地方政府合作共建大学生创业园，构建了凸显经管特色的“点线面”相结合的创新创业教育体系。学院应用型人才培养成效明显，毕业生受到用人单位广泛好评，就业率连续多年居全省普通本科高校前列。用人单位综合满意度和学生实践动手能力等多项指标多年居全省独立学院前列。毕业生中还涌现出了“全国向上向善好青年”“全国优秀共青团干部”“浙江好人”“浙江教育十大年度影响力人物”“浙江教育十大年度新闻人物”“浙江省优秀青年律师”“年度杭州投资人物”等一批优秀毕业生代表。

学院坚持“学科引领、科研兴校”的发展理念，建有工商管理、管理科学与工程、应用经济学、法学、外国语言文学和新闻传播学等六个应用型学科，并组建科研创新团队。近五年来，学院获立国家级课题8项、省部级课题29项，在一级期刊发表论文111篇，出版专著26本；获浙江省哲学社科成果奖等省级科研成果奖4项，厅级科研成果奖8项；研究报告获省级及以上批示22项；承接完成企事业单位委托的横向课题151项。

学院积极开展国际交流与合作，为学生留学深造打造平台。开展学生游学、带薪实习和交换学习，攻读MBA和国际硕士等多形式的合作交流项目，先后与加拿大、澳大利亚、日本等国及港澳地区多所院校建立合作机制。开设英国皇家特许会计师（ACA）、美国注册管理会计师（CMA）等专业，进一步拓展学生国际化视野。

当前，学院秉承“进德修业，与时偕行”的校训，遵循“立足浙江、依托母体、创新发展、塑造特色”的指导思想，坚持“以人为本、德才兼育、产教融合、开放协同”的办学理念，致力于建设成为经管特色鲜明的高水平应用技术型大学。