镇江市高等专科学校学校排名 镇江市高等专科学校介绍

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2021镇江市高等专科学校专业排名情况 哪些专业比较好

报考的时候选择专业是非常重要的，关乎到未来职业发展，很多考生和家长也想知道各个学校的好专业都有什么，下面小编整理了2021镇江市高等专科学校专业排名，来看看该校哪些专业比较好。

2021镇江市高等专科学校强势专业排名前10位

序号	专业名称	专业排名	学校数	位次比	专业星级
1	工业分析技术	4	102	3.92%	5★
2	广告设计与制作	14	330	4.24%	5★
3	药品生产技术	9	169	5.33%	4★
4	机械制造与自动化	28	341	8.21%	4★
5	环境艺术设计	42	419	10.02%	4★
6	学前教育	38	370	10.27%	4★
7	汽车检测与维修技术	62	571	10.86%	4★
8	健康管理	12	102	11.76%	4★
9	旅游管理	88	697	12.63%	4★
10	视觉传播设计与制作	33	236	13.98%	4★

镇江市高等专科学校简介

截至2015年12月，镇江市高等专科学校共建有13个学院（部），开设47个高职专科专业，覆盖11个专业大类。镇江市高等专科学校（Zhenjiang College）是一所由镇江市人民政府举办的全日制高等专科学校。

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镇江市高等专科学校简介

　　镇江市高等专科学校，是1992年经教育部批准成立的一所综合性公办普通高校，是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、江苏省新一轮高职院校人才培养工作评估优秀学校。办学渊源可以追溯到1912年我国职业教育先行者、著名国画大师、教育家吕凤子先生创办的正则女校，距今已有百年办学历史。

　　学校坐落在著名历史文化名城—江苏省镇江市美丽的十里长山南麓，依山建园，藏秀聚才。学校传承吕凤子先生“崇爱尚美”的教育思想，坚持以学生的发展为中心，突出亲情服务，全面关爱学生，形成了“人文素养+职业能力=可持续发展素质”的办学特色，文化育人特色品牌荣获教育部高校文化建设优秀成果奖。专科行者网

　　学校设有13个学院(部)、34个专业，是国家专利导航试点工程(江苏)研究基地、国家学前教育改革发展示范区师资培养基地、国家级“工业分析与检验实训基地”、全国“双证制”工作研究会副主任单位、《中国职业技术教育》杂志理事会副理事长成员单位。拥有中央财政支持的实训基地和重点专业建设项目3个，江苏省高校“十二五”重点专业(群)和综合实训基地5个，省级品牌特色专业、精品课程、精品教材和优秀教学成果奖等23项。有校内实训基地53个，建有数控、自动化系统、嵌入式系统等校内实训实验室134个，校外实训实习基地146个。学校图书馆纸质藏书63万余册，纸质期刊600多种，电子图书300万种。学校设有全面素质教育研究所、吕凤子研究所、沈括研究所和赛珍珠研究所等，并与加拿大荷兰学院、台湾环球科技大学等学校建立了密切的合作关系。

　　学校师资实力雄厚，现有教职工589人，其中正高27人、副高261人，居全省同类院校前列。特聘中国工程院顾心怿院士为学校发展顾问、清华大学夏清教授等30人为学术导师、原安徽省军区司令员李元喜将军为兼职德育教授。现有省、市突出贡献中青年专家4人，省“333工程”培养对象6人，省“六大人才高峰”高层次人才团队2个，省高校“青蓝工程”学术带头人、“169工程”学术带头人及科技骨干15人，省、市优秀青年骨干教师、优秀教育工作者30人。近几年来，教职工主持完成各类课题400余项，出版专著34部、大学教材80部，专利数92项，在省级以上学术期刊发表论文2200余篇，获国家、省市级科研成果奖励410余项。《镇江高专学报》被评为全国高职高专学报核心期刊、全国高校优秀社科期刊。

　　学校面向全国12个省(市)招生，同时承担地方中小学师资培养和继续教育工作。全日制在校生7000多人，各类成人学员4000多人。近年来，有9名学生获得“中国大学生十佳自强之星”、“第四届中国母亲河奖”提名奖和全国茅以升教育奖，820多名学生获得国家奖学金和励志奖学金，10多名同学在全国高职高专创新创业大赛中获奖，40名学生获得省级优秀学生干部(三好学生)、470多名学生在全国和省、市专业技能竞赛中获奖。毕业生当年就业率一直保持在97%以上，很多校友走上了各级党政领导岗位或成为企业管理岗位骨干，一大批优秀校友获得全国劳动模范和行业标兵等荣誉。

　　学校连续多年保持“江苏省文明单位”荣誉称号，获得了“全国高职创新教育杰出贡献院校”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省科研工作先进集体”、“全国五四红旗团委”、 “江苏省大学生社会实践先进单位”、“江苏省平安校园”等荣誉。

　　“十二五”期间，学校以科学发展观为指导，全面实施大学生素质教育工程和工学结合的人才培养模式，坚持文化育人，培养“能胜岗+能转岗”的高素质、强技能、善创新、可持续发展的技术技能人才。加快大学园区新校建设，不断充实内涵，创新管理，集成优势，提升水平，努力把学校建设成为“环境优美、条件优良、质量上乘、特色鲜明、富有竞争力和吸引力的综合性应用型本科院校”。

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