江西高考专科学校排名及分数线（江西省专科学校排名表）

今天专科行者网小编为大家带来了江西高考专科学校排名及分数线（江西省专科学校排名表），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、江西高考专科学校排名及分数线
• 2、江西省专科学校排名表2021
• 3、江西高等专科学校排名

江西高考专科学校排名及分数线

江西高考专明物手科学校排名及分数线：九江职业大学，文科投档分数391分。上饶幼儿师范高等专科学校，文科投档分数382分。江西外语外贸职业学院，文科投档分数353分。江西现代职业技术学院，文科投档分数361分。江西医学高等专科学校，文科投档分数339分。

一、九江职业大学

九江职业大学是一所以文理工为基础，以教育类、医护类、艺术类为主陆前体的全日制综合性公办大学，是江西省唯一一所综合性公办本科院校。学校注重实践教学，师资力量雄厚，校园环境优美，是江西省内高水平的本科院校之一。

二、上饶幼儿师范高等专科学校

上饶幼儿师范高等专科学校是一所以培养学前教育教师和小学教师为目标的公办高等专科学校，学校历史悠久，有着丰富的教育资源和文化底蕴，教学质量和师资力量雄厚，是培养优秀幼儿教育人才的重要基地之一。

三、江西外语外贸职业学院

江西外语外贸职业学院是一所以外语外贸为主，多学科协调发展的高等学府，学院注重国际化教育激嫌，拥有一支高水平的师资队伍和现代化的教育设施，致力于培养具有国际视野和跨文化交流能力的专业人才。

四、江西现代职业技术学院

江西现缓或代职业技蚂埋术学院是江西省属公办全日制综合类大型院校。学院学制为三年，开设有环境艺术设计、室内设计、物流管理、财务管理、机械制造与自动化、计算机网络技术等30余个早哪清专业，其中多个专业被确定为国家示范性重点建设专业。

五、江西医学高等专科学校

江西医学高等专科学校是一所历史悠久的医学院校，位于江西省南昌市。学校注重实践教学，拥有先进的医学实验室和临床教学医院，开设有人体解剖学、生理学、药理学、诊断学、内外妇儿等课程。学校还拥有优秀的师资力量，培养出了大量的医学人才。

以上数据来自九江职业大学、上饶幼儿师范高等专科学校、江西外语外贸职业学院、江西现代职业技术学院、江西医学高等专科学校各校学院官方网站。

江西省专科学校排名表2021

江西省专科学校排名表2021如下:

• 九江职业学院

在专科中算好的，国家示范性大专院校嘛，但是要想学好主要还是靠自己吧，重点专业有，计算机软件技术船舶工程技术电气自动化技术数控技术应用电子技术、模具设计与制造供热通风与空调工程技、通信技术、计算机网络技术自动化生产设备应用重点专业介绍会计(注册会计师)电子商务。住宿条件的话800或1000的挺好有阳台，衣柜，独卫。想好好看书又可以去图书馆或自习室，那里氛围挺好。学校教学严谨学习氛围可以在大专院校算是可以的硬件设施齐全在学校吃住行都比较方便。

优势专业：检测技术的应用范围非常广泛，涉及国民经济、科学研究、国防、人民生活等各个方面。特别是无损检测技术具有不破坏试件，检测灵敏度高等优点，所以其在许多行业和部门得到广泛应用。无损检测的对象不但是常规的金属材料、结构与零部件产品，而且还包括了非金属产品甚至包括食品工业，在高速公路建设、桥梁工程、铁路隧道、机车车辆、地铁制造与维修等生产领域都离不开无损检测技术。

• 九江职业技术学院毕业人数为 5982 人，就业人数为 5750 人，就业率为 96.12%。

江西高等专科学校排名

江西省高职专科学校排名，详细介绍如下：

一、专科学校排名（省内前十名）：

1、江西现代职业技术学院全国第46名，江西财经职业学院全国第52名，九江职业技术学院全国第78名，江西应用技术职业学院全国第143名，江西交通职业技术学院全国第147名。

2、江西旅游商贸职业学院全国第194名，江西环境工程职业学院全国第286名，江西外语外贸职业学院全国第291名，九江职业大学全国第291名，江西工业贸易职业技术学院全国第424名。

二、高职介绍：

1、高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

2、高等职业教育发展为专科层次职业教育。本科层次职业教育和研究生层次职业教育等三个层次的现代职业教育，我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。 专科行者网

3、2021年全国共有高职专科学校1486所，职业本科招生4.14万人，高职专科招生552.58万人，职业本科在校生12.93万人，高职专科在校生1590.10万人。

4、本科层次主要分为应用型本科和师资型本科，应用型本科教育注重加强实践教学环节，师资型本科注重加强学生双师型能力建设。硕士层次包括专业硕士学位，中职学校教师在职攻读硕士学位和全日制职业技术教育学专业硕士生教育，应明确各自的培养目标，采用灵活的教育教学模式，加大实践教学环节。

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