学校双高计划是什么意思

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本文目录一览：

• 1、双高计划专科学校排名
• 2、学校双高计划是什么意思
• 3、高职学校有哪些双高计划？

双高计划专科学校排名

双高计划专科学校排名介绍如下：

双高计划专科学校排名为：第一名为北京电子科技职业学院，第二名为天津市职业大学；第三名为江苏农林职业技术学院，第四名为无锡职业技术学院，第五名为金华职业技术学院。

1、北京电子科技职业学院。

北京电子科技职业学院，是一所北京市属公办高等职业院校。2007年入选国家示范性高等职业院校，2010年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位。

2、天津市职业大学。

天津市职业大学，位于天津市，是天津市属的一所公办全日制普通高等专科学校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划，是国家示范性高等职业院校、现代学徒制试点单位。

3、江苏农林职业技术学院。

江苏农林职业技术学院位于江苏省句容市城区，入选国家示范性高等职业院校、教育部首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范高校。

4、无锡职业技术学院。

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在太湖之滨――江苏省无锡市，学院是国家示范性高等职业院校之一，江苏省与教育部共建的高等教育综合改革试点区的试点项目院校。

5、金华职业技术学院。

金华职业技术学院，位于浙江省金华市，1998年经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校，是金华市属地方性高职院校，国家示范性高等职业院校。

学校继承了金华师范学校、金华卫生学校、金华农业学校、义乌师范学校、金华贸易经济学校、浙江农业机械学校等6所国家和省部级重点中专的职业教育传统，具有100多年的办学历史。

学校双高计划是什么意思

中国特色高水平高职学校和专业建设计划被称为“双高计划”。这个计划是我国职业教育领域的一项重要制度设计，继普通高等教育的“双一流”之后启动。该计划旨在支持那些就业率、毕业生水平和社会支持度高，且校企合作、实训能力和“三教”质量好的专科高职学校，不论学校所有制、地域和规模大小。
“双高计划”院校在高职专科批次志愿填报中备受青睐，可以被视为高职中的“211”、“985”。该计划将高职院校分为四类：
1. 高水平学校建设单位（A档）：共10所。
2. 高水平学校建设单位（B档）：共20所。
3. 高水平学校建设单位（C档）：共26所。
- 高水平专业群建设单位（A档）：共26所。
- 高水平专业群建设单位（B档）：共59所。
- 高水平专业群建设单位（C档）：共56所。
通过这样的分类，确保了“双高计划”能够全面覆盖并支持高职教育的各个方面。

高职学校有哪些双高计划？

高职双高笑的指标如下：

（一）学校办学条件高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。

（二）学校人才培养和治理水平高，在产教融合、校企合作方面成效显著，对区域发展贡献度高，已取得以下工作成效：被确定为《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》省级及以上优质高职学校建设单位；已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会，内部质量保证体系健全；财务管理规范，内部控制制度健全；牵头组建实体化运行的职业教育集团，合作企业对学校支持投入力度大；成立应用技术协同创新中心、技能大师工作室；非学历培训人日数不低于全日制在校生数；近三年招生计划完成率不低于90%，毕业生半年后就业率不低于95%；配合“走出去”企业开展员工教育培训、有教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。

（三）学校坚持职业教育办学定位和方向，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，社会支持度高。

（四）学校在以下9项标志性成果中有不少于5项：

1.近两届获得过国家级教学成果奖励（第一完成单位）；

2.主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好；

3.承担国家级教育教学改革试点且成效明显（仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点）；

4.有国家级重点专业（仅包括国家示范、骨干高职学校支持的重点专业）；

5.近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型（仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校）；

6.近五年学生在国家级及以上竞赛中获得过奖励（仅包括世界技能大赛、全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛）；

7.教师获得过国家级奖励（仅包括“万人计划”教学名师、全国高校黄大年式团队、全国职业院校教学能力比赛获奖）；

8.建立校级竞赛制度，近五年承办过全国职业院校技能大赛；

9.建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院校质量年度报告》且未有负面行为被通报。 专科行者网

在满足以上条件的基础上，学校近五年在招生、财务、实习、学生管理等方面未出现过重大违纪违规行为。学校未列入本省升本规划。

达到以上条件的才可以进入“双高计划”

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