高考体育生能上多少分的一本大学

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本文目录一览：

• 1、体育生二本大学排名及分数线
• 2、高考体育生能上多少分的一本大学
• 3、体育生的录取分数线是多少？

体育生二本大学排名及分数线

体育生 二本大学排名及分数线如下：

1、天津体育学院。天津体育学院是一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。学校现有17个 本科专业 ，涉及教育学、管理学、文学、艺术学、理学、医学6个 学科门类 。在 全国第四轮学科评估 中，学校体育学 一级学科 位列全国体育学学科前5%，获得并列第4名的佳绩。分数线在460分左右。

2、 首都体育学院 。首都体育学院是北京市属唯一高等体育院校，学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，座落于 北京市海淀区 。学校下设 体育教育 训练学院、运动科学与健康学院等7个学院，1个附属竞技体育学校，3个教辅单位。分数线在450分左右。

3、 成都体育学院 。成都体育学院学校前身为创建于1942年的四川省立体育专科学校。学校是原 国家体育总局 直属的六所体育院校之一，现为四川省与国家体育总局共建院校，是国内办学历史最为悠久的体育院校。学校以本科教育为主，共有17个教学单位，现有21个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学、理学、艺术学、历史学等8大学科门类。分数线在430分左右。

4、 西安体育学院 。学校坐落在古城 西安小雁塔 西侧，是新中国最早建立的6所体育院校之一。学院1957年开始招收体育学类专业本科生，现有 21个本科专业(体育学类专业7个，非体育学类专业11个)，涵盖了经、理、教、文、管、艺 6个专业门类。分数线在430分左右。

5、 河北体育学院 。学校位于 河北石家庄 ，也是河北省唯一独立建制的本科层次的体育专业高校，软科排名第601名。校内体育设施完备。特色专业有运动训练，民族传统体育，体育教育等。分数线在420分左右。

以上内容参考 百度百科——天津体育学院

以上内容参考 百度百科——首都体育学院

以上内容参考 百度百科——成都体育学院

以上内容参考 百度百科——西安体育学院

以上内容参考 百度百科——河北体育学院

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高考体育生能上多少分的一本大学

高考体育生200多分到400多分以上可以上一本。

高考体育生各地分数线：

以山西分数线为例：

文化成绩最低控制线，第一批：体育（文）为434分；体育（理）为404分。第二批：体育（文）为366分；体育（理）为328分。专业成绩最低控制线，体育（文）为68.0分；体育（理）为73.0分。

以黑龙江分数线为例： 专科行者网

体育类本科第一批：体育文科文化课为247分，体育理科文化课为196分，术科分（全省统考）文科术科71分，理科术科68分。

高考体育生各学校分数线：

以重庆大学体育教育专业分数线为例：

录取的80.76分到80.1分；文化课497分到389分；专业99.7分到89.64分。

以北京体育大学体育系分数线为例：

文化课491分到373分，420.7分（平均）；体育成绩68分到64分，66分（平均），还有体能训练类文化470分到301分，374.5分（平均）；专业82分到67分，71.2分（平均）。

高考体育生种类：

体育单招：

高考体育生此类招生是针对专业运动员或具有专业运动员水平考生设立的另一体育生高考种类，仅限运动训练及民族传统（武术、散打等）两个专业。

此类招生院校的资格须经教育部批准（此类招生，形式上类似于“小语种”招生）。考生需具备最基本的条件：具备二级以上运动员技术等级。

体育教育、社会体育专业：

这是国家为喜欢体育，有志从事体育教育、社会体育，但并无体育专业技术等级的考生设立的另一个体育生高考种类。此类仅限体育教育和社会体育两个专业。许多综合类大学都设有此专业。

体育生的录取分数线是多少？

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1. 2024年体育生的高考录取分数线预计为：文科340分，理科280分。
2. 体育生录取线的设定，反映了国家对特长生的培养政策，旨在鼓励有体育特长的学生发挥所长。
3. 常规的高考录取中，考生的综合科目成绩和综合素质排名是主要考量因素。然而，体育生的录取更侧重于他们在体育项目中的实际表现。
4. 体育生的录取评估通常通过体育测试或选拔赛进行，涵盖跑步、跳高、篮球、足球、游泳等多种体育项目。
5. 只要体育生在测试中达到一定标准，即便高考成绩稍低，也有机会被录取为体育生。这一政策确保了体育人才的发掘与培养。
6. 较低的体育生录取分数线吸引了众多体育特长学生，促进了学校体育事业的发展，并为有体育特长的学生提供了展现自我的舞台。
7. 体育生录取后，将获得更多体育训练和竞技的机会，以及学校的资源和支持。同时，他们还需满足学术课程的要求。
8. 体育生招生旨在激发学生对体育的热爱，培养专业体育人才，同时要求体育生平衡学业与训练，实现全面发展。

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