海南科技职业大学食堂饭菜如何？师资怎么样？宿舍几人间

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本文目录一览：

• 1、海南科技职业大学食堂饭菜如何？师资怎么样？宿舍几人间
• 2、大专生留学英国或者奥地利
• 3、去马来西亚留学的条件是怎样？马来西亚最好的大学是那所呢？申请的条件要怎样。ps我今年刚大一

海南科技职业大学食堂饭菜如何？师资怎么样？宿舍几人间

大学生们在选择专业的时候，往往会面临着很多选择。如果选择错了专业，那么就会面临着一生的后悔。因此，在选择专业时，要根据自己的兴趣爱好和前景好的专业进行比较。如果你对自己的兴趣爱好不是很清楚的话，可以到网上查询一下专业排名。这样可以帮助你选择一个前景好的专业。

海南科技职业大学食堂介绍学院食堂采用人性化的理念经营，集南北风味和少数民族生活习俗特点，兼顾家庭生活条件不同的学生要求，确保每顿荤素搭配，品种多样，饭菜可口，价格合理。月生活费大约160元能吃饱，260元能吃得很好。
海南科技职业大学师资怎么样？学校有专任教师790人，兼职教师201人，专任教师中具有硕士及以上学位的教师462人，具有副高及以上职称的教师283人，有省级高层次人才35人、其他层次人才16人、省级教学团队2个。
海南科技职业大学宿舍介绍宿舍配有：空调、洗衣机、电脑桌椅、豪华衣柜、独立卫生间、免费温泉浴室。
海南科技职业大学烹饪工艺与营养专业介绍一、招生对象、学历、学制及证书
1．招生对象：高中、中等职业学校毕业生或同等学力者。
2．学历：高职专科
3．学制：全日制三年
4．证书：学生除取得本专业毕业证书外，还鼓励取得全国《计算机水平考试I级》证书及下列化工劳动职业技能等级/行业资格/执业资格证书中的一种：《面点师》、《烹调师》、《中级餐饮服务员资格证》《中餐烹调师》《西餐烹调师》《营养师》证书。学生报名参加职业证书培训考试，可纳入奖学金评定条件之一。
二、专业人才培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会和经济发展需要，掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识，具有较强烹饪技术和菜品创新能力，能从事中西餐烹饪操作、营养分析与营养配餐及餐饮业管理，德、智、体全面发展的高素质技能型可持续发展人才。
三、专业人才培养规格
（一）知识结构
本专业面向中、高档宾馆、酒店、酒楼、大型国企食堂、食品加工企业、快餐业、高级私人会所，以及其他餐饮企业单位，从事营养配餐、烹调加工和伙食管理等工作。学生在校期间，完成烹饪工艺与营养专业基本理论和职业基本技能的学习，通过3-5年的专业实践，可顺利考取中餐烹调师、西餐烹调师、面点师、营养师等职业资格，从事各星级饭店餐饮后厨主厨、大厨、厨师长、行政总厨、餐饮部经理岗位；各社会餐厅、酒楼、私人会所的大厨、厨师长、经理岗位；各类大型企业伙食团、职业厨师、营养配餐师和伙食管理员岗位；各类职中、技校、团体和企事业单位，从事烹饪教学、培训工作。
（二）能力结构
1．职业技术能力：具有中餐、中式面点、西餐、本式面点的加工制作、成本核算及餐饮服务专业能力等操作能力；具有营养卫生学检测能力；具有烹饪基础知识、化学基础知识、西餐基础知识、面点基础知识、烹饪工艺知识、西餐工艺知识并具备其专业基础操作能力。
2．关键能力：具有烹饪工艺计划和组织能力；具有学习和运用烹调技术、快速适应相关岗位的能力，能及时了解烹饪工艺与营养的发展趋势。
3．社会能力：具有交往与合作的能力；具有不断更新知识的能力；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。
（三）素质结构
1．思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。
2．职业素质：具有诚信、爱岗敬业、刻苦认真、严谨务实的工作作风；具有良好的社会交往和沟通能力、处理公共关系的基本能力。
3．身体素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
4．心理素质：具备健全的心理和乐观的人生态度，有正确的世界观、人生观、价值观。
四、职业岗位群
学生毕业后，具有中餐、中式面点、西餐、本式面点的加工制作、成本核算及餐饮服务专业能力等操作能力；具有营养卫生学检测能力；具有烹饪基础知识、化学基础知识、西餐基础知识、面点基础知识、烹饪工艺知识、西餐工艺知识并具备基础操作能力。
五、专业核心课程
1．烹饪概论：通过本课程的学习使学生基本了解中国烹饪文化、弄清烹饪与中国烹饪学、明确中国的烹饪历史发展、了解中国烹饪科学涵盖的范围；掌握中华美食的传统风格、中国烹饪传统制膳特点、中国烹饪与传统美食、烹饪及其文化特色、中国烹饪与菜品审美、中国菜品命名与评价标准、走向世界的中国烹饪。
主要教学内容:中国烹饪与传统美食、烹饪及其文化特色；中华美食的传统风格、中国烹饪传统制膳特点；中国烹饪的起源与发展、中国烹饪技术原理；中国烹饪与菜品审美、中国菜品命名与评价标准；中国烹饪风味流派、中国筵宴菜品组合传承与发展；走向世界的中国烹饪。
主要教学方法：理论讲授、实物演练、仿真模拟操作、水产品市场、厨房操作间。整个教学过程密切结合烹调工艺的岗位技能。
2．烹饪原料：通过本课程的学习对烹饪原料的全面了解和系统学习，培养学生科学思维方式和综合运用知识能力，通过学习，使学生提高识别、选购原料和根据原料特点进行实践操作基本能力，为后期整个烹调技术的学习和掌握有好的基础。
主要教学内容:粮食类烹饪原料概况、品质检验与保藏；了解蔬菜类烹饪原料概况、品质检验与保藏；了解果品类烹饪原料概况、品质检验与保藏；了解花常用的花卉类原料和常用药草类原料；了解畜禽类烹饪原料的物理性质和化学成分，掌握畜禽肉的结构与畜胴体分割；蛋品和乳品烹饪原料基本属性；了解水产品烹饪原料概况、品质检验与保藏；干货制品类烹饪原料概况、品质检验与保藏；了解半成品烹饪原料、调料和食品添加剂以及辅助烹饪原料的概况；懂得烹饪原料的安全性。
主要教学方法：在教学中理论与实践紧密联系，结合多媒体及实训操作及参观农副市场、水产品市场等多种手段辅助教学。
3．烹饪基本功：通过本课程的学习使学生掌握烹饪基本功、掌握烹饪基本功的基本内容与烹饪基本功训练的方法和思路。
主要教学内容:刀工技能训练、临灶技术综合训练、鲜活原料初加工训练、蔬菜类原料初加工训练、家禽类原料初加工训练、家畜类原料初加工训练、水产类原料初加工训练、调味技术训练；火候掌握与运用训练、初步熟处理技术训练、糊浆调制训练、冷菜烹制方法训练、热菜烹制方法训练。
主要教学方法：理论讲授、现场演练操作。整个教学过程密切结合实际需求的烹调岗位技能。
4．冷拼与食品雕刻技艺：通过本课程的学习，使学生掌握了解冷菜、冷拼与食品雕刻的形成与发展、知道冷菜、冷拼与食品雕刻的地位与作用、掌握冷拼的基本知识与方法、掌握食品雕刻的基本知识与方法、掌握冷菜制作工艺、掌握冷菜的装盘、基本掌握糖雕、琼脂雕、豆腐雕的制作技法、掌握菜肴围边制作工艺及其常用的种类和方法、能够设计制作大型果蔬雕作品。
主要教学内容:冷拼的分类制作原则与特点、冷拼的基本方法、要求、食品雕刻的原料、工具、类型、原则与特点、食品雕刻的基本方法及成品的保管与应用、冷菜制作工艺分类、特点和方法
冷菜装盘的基本要求、分类与式样、冷菜装盘的步骤、手法与点缀。
主要教学方法：实践紧密联合在理论教学过程中，采用案例教学并结合模型、实训、仿真操作、参观等多种手段辅助教学手段。
5．烹饪化学：通过对本课程的学习，使学生从化学的角度了解烹饪原料及产品→自然界一切与吃有关的物质；了解食物结构和性质及其变化给烹饪带来的影响→正面和负面；掌握食品成分在加工过程中的变化规律；为能动地控制和变革烹调工艺技术条件和方法奠定必需的理论基础
掌握研究物质变化规律的基本科学方法和技能；研究形成和保持烹饪产品的色、香、味、形的基本知识；研究提高营养成分使用价值或减少营养成分损失的因素、条件及确定合理烹调工艺方法的原理。
主要教学内容:烹饪化学概述；物质和能量；化合价和化学键；化学变化和物理变化；溶液和胶体；化学平衡；怎样学习烹饪化学；有机化学基础；水和无机盐；脂肪的物理性质及其在烹调中的应用；脂肪的化学性质和在烹调加热中的变化；碳水化合物概述；蛋白质、氨基酸和肽；蛋白质性质在烹饪过程中的利用；维生素的脂溶、水溶损失及生物利用率；重要的酶类和影响酶促反应的因素。（理论教学32学时，实践教学32学时）。
主要教学方法：实践紧密联合在理论教学过程中，采用案例教学并结合模型、实训、参观等多种手段辅助教学。整个教学过程密切结合岗位技能。
6．烹饪英语：通过本课程的学习，使学生掌握了解及学会适用于餐厅及厨房情景的英语语言交际；厨房各厨师的英文头衔；厨房的平面设计及害虫、有毒物质的英文名称；英文菜单及食谱；能用熟练的英语与外籍厨师长进行沟通交流的能力。
主要教学内容:厨房各厨师的英文头衔；厨房的平面设计及害虫、有毒物质的英文名称；常见蔬菜的英文名称及相关对话；常见水果的英文名称及相关对话；常见厨房用具的英文名称及相关对话；英文菜单及食谱（理论教学20学时，实践教学24学时）。
主要教学方法：理论与实际相结合，课堂理论、实训教学与酒店参观实习相结合。
7．烹饪原料加工技术：通过本课程的学习，使学生掌握烹饪原料加工的意义；原料加工和烹饪及调味的关系；熟练应用各种刀法；准确把握原料的成形标准；掌握原料加工的基本原则和注意事项。
主要教学内容:生刀工的基础知识和砧墩的种类、使用及保养；刀法的种类及其运用；鲜活原料的初步加工；出肉、去骨与分档取料；干货原料的涨发；原料成型的刀法技术和花刀；配菜的意义、方法和要求；筵席的配菜原理（理论教学20学时，实践教学32学时）。
主要教学方法：录像、多媒体；理论与实际相结合，课堂理论、实训教学与酒店参观实习相结合。
8．烹调技术：通过本课程的学习，使学生掌握烹调的起源与我国烹调技术的发展；我国菜肴的特点及组成；烹调的主要工具与基本功训练；学会把握和准确掌控火候；学会菜肴口味的调和；掌握预熟处理的方法；掌握制汤的基本方法和操作要点；区别勾芡、挂糊与上浆的不同作用、熟练应用；熟练掌握热菜烹调方法和冷菜烹调方法；熟悉盛具的种类掌握与菜肴的配合原理；掌握各菜系代表菜的制作；能够制作寺院菜和少数民族风味菜。
主要教学内容:烹调中热的传递、理化作用和掌握火候；烹饪原料的预熟处理——焯水、过油、汽蒸、走红；制汤的作用、种类、原理、方法及操作关键；味的概念及种类；菜肴的味型及其调配；调味的时机和基本原则；调色与增香；调味料的盛装保管与合理放置；挂糊与上浆的区别及作用；勾芡的作用和质量标准；热菜烹调方法；冷菜烹调方法；盛具的种类与菜肴的配合；各大菜系名菜制作。（理论教学4课时）。
主要教学方法:理论与实践紧密联系，采用理论结合多媒体和参观生产现场等多种手段辅助教学。以学生认知规律安排、整合教学内容，根据实训基地工作岗位来设定任务。
9．面点制作技术：中西面点的概念、发展简况及其趋势；中西面点的技术特点；中西面点的分类及主要流派；中西面点常用设备与工具；面点设备与工具的保养；易燃易爆物品的安全使用；中西面点原料知识；中西面点常用的主要原料；中点主要的制馅原料；西点主要的辅助原料；面点原料的选用；面点原料的保管；面团调制基本技术；面点成型基本技术。
主要教学内容:中国面点成型技术卷、包、捏、切、按、叠、剪、模具成型、滚沾、镶嵌；面点成熟技术、烤、炸、煎、蒸、煮、烙；制馅在面点中的作用；甜馅、咸馅制作工艺；生咸馅和熟咸馅；实面面团与运用；膨松面团与运用；油栈面团与运用；米粉面团与运用其他原料制品；西式点心制作。（理论教学4课时）。
主要教学方法:理论与实践紧密联系，采用理论结合多媒体和参观生产现场等多种手段辅助教学。以学生认知规律安排、整合教学内容，根据实训基地工作岗位来设定任务。
10．中华药膳：中华药膳历史悠久源远流长；传统医疗奠定了“药食同源”的保健基础；药膳包涵着中华民族的优秀文化与博大精深的国粹成分；药膳食疗的分类和特点；保健类药膳食品；预防类药膳；康复类药膳；治疗类药膳；广义的药膳原料选择；狭义的药膳原料选择；调料和饮料类原料。
主要教学内容:药膳的渊源与流变；药膳的种类、特点；药膳的应用原则和配伍禁忌；药膳常用药物和常用食物季节与调养药膳；保健类药膳配制方法；补益类药膳配制方法；防治疾病类药膳配制方法；常见病症药膳配制方法；内科病药膳配制方法；外科病药膳配制方法；妇科病药膳配制方法；儿科病药膳配制方法；男科病药膳配制方法；皮肤科病药膳配制方法；五官科病药膳配制方法；传染病病药膳配制方法；肿瘤病病药膳配制方法。
主要教学方法:录像、多媒体；配方页；各种工作页；实物标本；表格页；设备用具器皿；厨房操作间；营养分析室。
11．饮食成本核算：餐饮业的经营性质和职能；餐饮业的体制和经营特点；餐饮业启动资金的来源和分类；餐饮业经营资金的周转；现代餐饮业成本核算定义和特点；餐饮业成本核算的重要性和作用；餐饮业成本构成及产品成本要素；餐饮业成本核算的原则、任务、要求。
主要教学内容:烹饪原料的主料、配料成本核算；烹饪生净料的成本核算步骤；一料一档的成本核算；一料多档的成本核算；纯净料的成本核算；烹饪半制品的成本核算；无味半制品的成本核算；调味半制品的成本核算；烹饪熟净料的成本核算；多渠道购进原料的成本核算；成本系数应用法；烹饪净料率与烹饪损耗率；影响烹饪净料率精确度的因素；烹饪调料和燃料成本核算；调质料、调色料、调香料的成本核算；热菜、冷菜的调料成本核算；面食、点心的调料成本核算；烹饪调料用量的估算方法；餐饮产品成本核算；餐饮菜肴、面点售价的核算；餐饮筵席成本、售价的核算；餐饮业的成本控制管理。
主要教学方法:录像、多媒体；配方页；各种工作页；实物标本；表格页；设备用具器皿；厨房操作间；营养分析室。
12．烹饪营养卫生：掌握营养学和食品卫生学的基础知识和原理；了解营养卫生科学在餐饮业中应用的最新进展；正确处理烹饪和餐饮中的食品营养、卫生和安全问题；强调认知的过程从方法和原理方面来学习；掌握合理烹调、平衡膳食以及食品安全的知识和技能；体现现代高等职业教育改革的新理念；营养和食品卫生学在餐饮和烹饪中的应用。
主要教学内容:营养学基础；宏量营养素蛋白质、脂类、碳水化合物；人体的能量消耗、供给及食物来源；微量营养素、维生素、无机盐；水和其他膳食成分；食品卫生学基础；食品安全性的风险分析和评估；食品污染和食源性疾病；常见烹饪原料的营养及卫生安全；植物性原料的营养价值与卫生安全；动物性原料的营养价值与卫生安全；其他食品的营养特点及卫生安全问题；餐饮卫生管理及安全控制；合理烹调与平衡膳食；中国居民膳食营养素参考摄入量；中国居民膳食指南；中华人民共和国食品卫生法；餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范及其附件；餐饮业卫生监督量化评分表；食物成分表（简化版）走向世界的中国烹饪。
主要教学方法:录像、多媒体；设备用具器皿；厨房操作间；营养分析室。
13．创新菜点开发与设计：启迪中式菜点的开发思路；透析餐饮发展与菜点开发的关系；明白继承传统与开拓创新的道理；把握菜品创新的基本原则；掌握新菜点开发的基本程序；突出地方菜品的开发与制作；懂得特色食物原料的采集与利用。
主要教学内容:烹饪原料的引用与开发——改变原料出新菜；调味技巧的组合与变化——改变调味出新菜；调味品及其配制、变化与组合；味型的传承与创意；乡土菜的引进与提炼；菜点合一的创作风格；菜点互鉴拓展新品种；菜点交融开创新风味；菜点结合的制作特色；中西菜烹饪技巧的结合运用和特色；热菜造型工艺的变换原则；面点工艺的开发与革新；器具与装饰手法的变化；创新菜点思路探寻。
主要教学方法:录像、多媒体；设备用具器皿；厨房操作间；营养分析室。
14．餐饮管理：能够进行厨房设计布局与组织管理；合理设计和控制人力资源；能够进行厨房物资管理与成本控制；对厨房员工进行培训与管理；能够进行厨房卫生安全管理；能够进行餐饮活动策划与产品开发。
主要教学内容:中餐厨政管理的基本特征；中餐生产的基本要素；中餐厨房的合理设计与布局；菜点出品质量控制；厨房卫生安全管理；中餐厨房设计布局的因素；厨房生产运行管理；厨房的例会制度；现代化厨房管理中，法，理，情。
主要教学方法:录像、多媒体；设备用具器皿；厨房操作间；营养分析室。
15西餐制作技术：西餐含义和基本特点；西餐历史与发展状况；西餐餐具与酒具要求；西餐用餐礼节；西餐食品常用原料的选择；法国与意大利西餐概况；美国与英国西餐概况；基本西餐的制作和应用。
主要教学内容:西餐起源；中世纪古西餐；近代西餐发展；现代西餐形式；西餐食品原料之奶制品；畜肉、家禽与鸡蛋；水产品、植物原料；调味品；著名饮食鉴赏家和烹调大师；法国餐饮文化著名菜系和工艺特点；意大利餐饮文化著名菜系和工艺特点；法国与意大利名菜名点制作；美国与英国西餐概况和名菜名点；美国餐饮文化著名菜系；英国餐饮文化著名菜系
主要教学方法:录像、多媒体；设备用具器皿；酒店西餐厨房；商业西点屋。
五、课程安排与课时
（一）三年教学过程中，总课时3170学时，理论1070学时，实训2100学时，比例为1:2，学分150分。
（二）课程安排
1．第一学期至第二学期，通识必修、选修课475学时；专业课440学时
2．第三学期至第四学期，通识课10学时，专业课746学时；
3．第五学期至第六学期，顶岗实习：48周。30学时/周，1440学时。

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大专生留学英国或者奥地利

奥地利留学条件：
德语学校:无语言要求、高中或中专、一般年满18岁；

二、私立音乐院校:无学历、语言要求、一般年满18岁、音乐初学者亦可；

三、私立大学：奥地利还有一些英语授课的私立大学，一般须中国的高中、中专生，最好有托福，或者雅思成绩，成绩不一定很高；

四、公立大学:

1、中国正规大学(3年制以上，含3年制大学及全日制成人高校)在读生，或者研究生在读生；

2.、通过高考、被大学录取者，或大学毕业、被研究生录取者；

3.、国内正规大学毕业生(另有规定)；

4.、无德语、英语水平要求。

以上是奥地利普通高校入学的要求，但音乐大学虽然对申请者无特殊学历要求，但要参加录取考试。

由于奥地利德语学校及私立音乐学院对申请者无太多限制，课程较轻松，所以也很适合那些想出国留学但学历不够的学生。.当熟悉了奥地利社会环境并掌握了语言后，可再转到对口的学校或专业，亦可转到其它欧盟国家。

留学的费用是每一个准备留学的学生与家长非常关心的，与动辄每年的留学费用需要二十多万的英美等国相比，留学奥地利的费用对于中国家庭来说是比较适宜的。就是与世界上二、三流的国家相比，奥地利也有其得天独厚的优势。

学费：

1、奥地利公立大学包括国立音乐大学，不收取中国学生的学费。大学德语班每学期一般收取人民币2000-3000元，当学生通过德语考试进入大学后则享受免费教育；

2、私立音乐学院一般每学期学费折合人民币也不到1万元；

3、德语学校的费用则高低不同，每学期一般在人民币2000-1万元不等；

4、英语授课的私立大学(有一定的托福、或雅思成绩与经济基础，即可申请)费用较高，学士学位课程每学年需8000欧元上下，2年的硕士学位需16000欧元。

生活费：每年约人民币3万多元(含食宿、保险、交通等费用)。

奥地利留学与美英留学对比：
相似之处：传统西方发达国家、生活质量高、学历含金量高、中国政府均认可学历，就业前景广阔；
优势之处：费用低、签证率高、公立大学免学费、生活压力小；
劣势之处：德语使用范围较英语略窄。
奥地利留学与其他国家对比：
相似之处：费用低、签证率高、生活压力小、语言使用范围略窄；
优势之处：传统欧洲发达国家、生活质量高、社会稳定安全、学历含金量高、中国政府认可学历、公立大学免学费，就业前景广阔。
有关在奥国留学期间打工问题的解释
一、依照奥地利政府所订颁的「融合计划」（Integrationspaket），在奥地利留学的外国学生自2003年起工作的限制已经予以放宽。以往，奥地利政府不允许欧洲经济区以外的外国学生在奥地利兼职。而自2003年1月起生效的「融合计划」，开放外国留学生在寒暑假期间（即二月及七、八、九月）工作。但是，此一法条中也有一项保留，即「仅限于工作非为维持当事人生活所需」依制定融合计划的内政部法务专家的解释：此一条文仅仅在于防止外国人以就学为名义在奥地利工作。外国学生只要提出在奥地利学校就读的学业成绩证明，便可以在假期从事任何工作；亦即任何行业均可于假期月份内雇用外国留学生为短期劳工。
二、在奥地利有遍布的中餐馆，中国学生打工一般从中餐馆开始。
三、学有所长的学生可以被奥企业雇用正式或非正式工作。
四、毕业生可留奥或在奥德瑞士驻国内企业工作。

英国院校通常在九月或者十月开学，在第二年六月或者七月结束课程，攻读硕士课程在8月末至十月初递交论文，十二月初参加毕业典礼。但是有些学校的学生也可以在其他时间入学。例如：A 有些高等院校将学年分为学期；B 从事研究的学生可以在学年中的任何时间入学。如果学生无法在九月份入学，那么最好是在来年一月入学，但是申请一年制的研究生就不可以学期中入学了。学校与继续教育学院往往在招生方面较为灵活，有时也会安排学生在其他时间入学，而大学则很难做出这样的安排。

英国的学年分为三个学期，假期包括圣诞节、复活节以及暑假。暑假始于六月末、七月初，经整个八月直至九月份。每个学期有十至十四周――学校和继续教育学院一般学期较长，大学学期较短。开学伊始，学业压力不大，加上大多授课教师幽默风趣的教学风格，学习起来是最轻松的。

英国的各个教育区域均有统一的入学要求，依申请人的年龄或者学历，或者这两方面的情况而定。有的学校或者学院的申请者较多。如果是这样，那么建议您最好在正常的入学时间提出申请。您可能还会被告知，不宜在十五岁插班读高级水平课程。然而，如果学生具有适当的学历，以及较高的英语水平，表明该生具有较强的学习能力，能够从教学中获益，那么无论该生在何时提出入学申请，校方均会根据其实力破格录取。填好申请表格与个人简介极为重要，直接关系到校方是否会考虑在非正常招生时间录取该生。

学历资格

学生需要了解自己所具有的学历资格相当于英国教育制度中的哪一个等级。英国官方从未发布过英国学历与其他国家学历的转换对照表。英国教育机构与专业机构可以自行决定是否对某种国际资格予以接受和承认。然而，仍然可以根据院校以往的招生标准提出建议。

私立学校

私立学校通常招收十一岁、十三岁以及十六岁的新生。
公立学校的学生往往在十一岁转发入私立学校学习。
从私立小学毕业的学生在十三岁时参加统一入学考试，升入私立中学。
从公立学校或者私立学校毕业的学生在十六岁时均可以升读预科班。

实际上，学校在招收外国留学生时往往采取变通政策，不受常规入学要求的限制，但通常要对学生进行数学以及英语考试。

继续教育学院以及预科学院

继续教育学院、预科学院开设学术与职业培训课程，涉及面极为广泛。
对入学年龄的唯一要求是，申请人必须年满十六周岁，而没有上限。
您的英语水平应该达到课程程度的要求，并且需要向学校提供证明。学生在抵达英国之后，通常需要接受英语测试。

现在，有越来越多的学院在一年之内招生两次或者三次――例如，在六月以及九月――但是要依课程而定。如果您是来自与英国学年制度不同的国家，那么灵活机动的入学时间将对您极为有利。

高等院校

高等院校入学年龄一般在十八岁以上，不设上限。有时，校方允许十八岁以下的优等生攻读本科学位课程。学历资格是关键因素，符合要求的学历资格或许能够使您直接入读第二年，有时甚至直接入读第三年的学位课程。

若要攻读研究生课程，一般必须具备为校方所认可的本科学位。某些专业会破例招收具有相关工作经验的年长学生。但是这类学生需要注意签证的问题，因为一般而言年龄超过30申请本科学位在签证的材料提交中需要极具说服力的理由

有些国家的学位并不等同于英国大学或者大学分校的学位。因此，申请人应向所选择的高等院校，或者所在的英国文化委员会查询。

在提出申请时，您需要注意以下几点：

申请表要填写得清楚、正确。在此提醒申请人表格的填写不可以出现如错别字，简单语法错误，前后日期条件不符等错误。

回答表格中的所有问题。如果对于如何正确地填写申请表格没有把握，应该向别人请教。

个人简介要力求中肯、全面、突出个人特色，切忌照抄模版。

要有合适的推荐人，最好为熟悉自己的老师、教授。

申请表格定要如期递交。如未能如期递交，应尽快以电子邮件联系校方。再次强调，电子邮件是国外大学师生间、学生间联系以及所有信息传递的最主要渠道。

中国/英国 入学资格转换

高中毕业生(大学入学考试)可以申请预科(普通中等教育证书考试高级水平课程)基础课程

大学毕业生或者2年或3年大专毕业生可以申请入读本科二年级或者三年级。有些学生可能直接攻读硕士学位课程

4年或5年学士学位（3年硕士学位）可以申请硕士学位（博士学位）

大专毕业可以直接去英国上研究生吗？

在通常情况下，三年全日制的大专毕业生可以直接申请硕士研究生课程。也有的大学要求加读一年的研究生预科。两年制的大专一般需要具备一定时间的工作经验才有可能。否则要加读1－2年的英国本科课程。当然这是在英语合格的情况下。在这方面，各个院校的规定也不尽一致，要具体查对。

英国留学生活费用

留学英国，生活费的多少主要由院校所在的当地的消费水平所决定。地区不同，物价往往相差甚大--比如伦敦的物价就比其它地方高很多。

以下是英国一些低于的生活费用水平，仅供参考：

地区 预计的每年生活费用（英镑）
苏格兰： 6,000-8,000
伦敦、牛津、剑桥： 7,000-9,000
英格兰的其他城市： 6,000-8,000
北爱尔兰：6,000-8,000
威尔士： 6,000-8,000

英国留学学费

留学英国，学费会因学历、学校所在的地区、教育质量和设施状况而不同，以下按照不同学历目标列出了大概的学习费用，仅供参考：

中学的留学费用

去英国读A－level课程，学校的选择至关重要，虽然一般私立都比公立好，一般来讲，私立学费每年18万到45万的水平（人民币）。公立则便宜很多，每年的学费为6万-7万。

预科的留学费用

本科预科费用：每年4,000－12,000英镑
硕士预科费用：每年5000英镑—10000镑

本科的留学费用

英国本科的学制一般是3年，对海外留学生来说，每年的学费大致为10万－15万元人民币。学生选择的大学、专业不同，费用也有所不同。一般来说，理工科的学费会高于文科学费，名校的学费会略高于普校的学费。

英国大学自行确定收费标准．学费会因你所选择的学校和专业的不同而不同，每年的学费大概为：

文科： 6,250 — 10,650英镑
理科： 6,500 — 13,200英镑
医科： 6,950 — 16,200英镑
艺术类：7,000－9,000英镑

研究生的留学费用

英国研究生教育的最大优势是课程紧凑．学制短 (通常为期9 — 12个月)，学制短就大大减少了学习阶段的花费、包括学费和生活费。英国研究生课程的留学学费大致如下：

文科： 6,750 — 12,100英镑
理科： 6,500 — 13,500英镑
医科： 6,200 — 17,400英镑
MBA： 7,500 — 23,100英镑

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去马来西亚留学的条件是怎样？马来西亚最好的大学是那所呢？申请的条件要怎样。ps我今年刚大一

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马来西亚留学的条件比较简单：申请本科需要高中成绩公证、申请硕士需要本科成绩公证，其他就是护照等常规材料，不需要雅思成绩。
申请马来西亚公立和私立大学程序都比较简单。

马来西亚最好的大学是马来亚大学，University of Malaya，2013年世界大学排名第167名，亚洲第33名。不过要申请马来亚大学是难度很大的，而且从2014年开始就一定要有雅思成绩，至少6分。不是985或者211的话就不要考虑了，申请很困难。

建议申请马来西亚的博特拉大学，Universiti Putra Malaysia，2013年世界大学排名第411名，亚洲第72名，也是非常棒的学校，其工商管理硕士MBA专业排名马来西亚第一，亚洲第七。
留学马来西亚公立学校每年全部费用大致在3-5万人民币之间，私立高校也有两三所不错，英迪、思特雅、泰来，每年的费用大致在5-8万之间。

大一如果考虑留学的话，不管要去哪一个国家，都建议你提前把外语学好，等到大三下学期或者大四上半学期就开始申请，最好就是自己通过校方的官网申请。

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