河北高职前十名院校排名 河北大专学校排名前十名

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本文目录一览：

• 1、河北大专学校排名前十名
• 2、石家庄职高学校排名前十
• 3、河北保定十大技校排名

河北大专学校排名前十名

河北大专学校排名前十名如下：

一、沧州医学高等专科学校

沧州医学高等专科学校是经河北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是河北省优质高等职业院校立项单位、是现代学徒制试点单位。学校的前身是始建于1958年的沧县专区医学院，1963年改建为河北沧州卫生学校。

1994年被评为全国重点卫生学校，2004年5月经教育部批准升格为沧州医学高等专科学校。据2023年4月学校官网显示，学校占地面积1020亩，建筑面积40万余平方米；有专任教师612名；开设25个专科专业，设7系1部。

二、唐山工业职业技术学院

唐山工业职业技术学院简称“唐山工职院”，坐落于河北省唐山市，学校是唐山市人民政府举办的一所高等职业学校，是国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校立项建设单位、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。

中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、第一批现代学徒制试点单位、国防教育特色学校。唐山工业职业技术学院于2001年4月30日经河北省人民政府批准成立，是唐山市属高等职业学校；其前身为河北省唐山市高级技工学校和唐山市陶瓷职工大学。

三、石家庄医学高等专科学校

石家庄医学高等专科学校是经教育部批准、河北省教育厅主管的全日制普通高校，面向全国统一招生，国家承认学历。学校地处京昆高速正定西口，建有校内水系、亭台、园林，以及标准跑道、足球场、游泳馆、体育馆等运动、休闲场所。

石家庄职高学校排名前十

院校专业：

石家庄职业技术学院 专科（高职） 综合类 公办 双高院校

官方网址：

官方地址： 河北石家庄市

官方电话： 0311-68092994,0311-85333630

电子邮箱：

石家庄职业技术学院（石家庄开放大学）是原石家庄大学，创建于 1984年，是经国家教育部批准，石家庄市人民政府主办的一所全日制普通高等院校。学院是国家级优质高职院校、国家现代学徒制试点单位、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位，位居河北省同类院校前列。 学院现有全省高职院校唯一 1个全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室，是教育部首批认定的“1+X”证书试点单位。“数字建筑集成应用虚拟仿真实训基地”是教育部确定的职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目，河北省软件与服务外包职业教育集团是教育部批准的第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位。拥有全国职业教育先进单位1个、省教育系统先进集体2个，是“河北省学校安全工作先进集体”。国家级职业教育教师教学创新团队2个、省级职业教育教师教学创新团队4个、河北省优秀教学团队2个。是联合国教科文组织城市社区学习中心（CLC）项目实验点。 经过近四十年的建设，学院已发展成为以全日制高等职业教育、开放教育、社区教育三位一体，多种办学形式并存的办学格局。目前，设有管理系、经济贸易系、信息工程系、建筑工程系、机电工程系、电气与电子工程系、食品与药品工程系、艺术设计系、动画系、体育系、软件工程系、公共外语部、继续教育部等系部。形成了以智能建造与智能制造类专业集群为核心，电子信息类、现代服务类、文化创意类、电子商务类、食品药品类专业集群协调发展的专业格局，现有国家级骨干专业 5个、国家级精品（资源共享）课程2门，省级精品资源共享课程1门，省级精品课10门，省级精品在线开放课程12门。现有省级以上教学成果奖21项，其中国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖一等奖3项，二等奖11项，三等奖6项。 学院积极实施 “科研创新”工程，建有软件工程系等校企共建二级学院5个，牵头成立了河北省软件与服务外包、河北省文化创意2个省级职业教育集团。与石家庄数英电子有限公司共建院士工作站。校企共建教育部认定的应用技术协同创新中心、生产性实训基地等校企合作成果9项，省级技术创新中心1个。 学院积极实施 “开放办学”工程，构建石家庄市社区教育平台。形成了覆盖全市的“四级网络”体系，即学院社区学院、县（市、区）成立社区教育分院、街道（乡镇）设有社区教育中心、社区（村）级社区教学点或社区学校。以行业引领成立书法、宪法等二级学院8个，通过群众喜闻乐见的形式使普法教育进社区的典型做法，得到了国家、省市领导的高度评价。中国法学会印发文件推广我院社区普法教育经验做法。建有“大者社区”、“金鱼文化”、“鹿泉数据中心”和“尊光养老”四个直属社区教育基地。 学院积极实施 “人才强校”工程，搭建了河北省首家应用型教师发展中心平台，形成了“一平台、五步曲”的教师专业化成长发展体系，构建了一支以专业带头人为引领，骨干教师、教学名师与技能名师为支撑的高水平师资队伍。现有教职工900余人，其中博士26人，正高级职称65人。国家级教学名师1人，省级教学名师1人，省级优秀教育工作者1人，省突出贡献中青年专家2人，省政府特殊津贴专家1人，省“三三三”人才工程第二层次1人，省优秀教师1人，省“三育人”先进个人2人，省级师德标兵2人。 学院积极实施 “质量立校”工程，学院现有全日制在校生12900余人，成人教育本专科在籍生8000余人。学院面向河北、河南、湖北、湖南等17省（市）招生，连续多年录取分数位居全省同类院校前列。毕业生就业质量高，就业率连续多年达99%以上。就业率和专接本率在省内名列前茅。学院多次荣获“河北省职业教育先进单位”“河北省大中专毕业生就业工作先进集体”“河北省普通高校示范性就业指导中心”称号。 学院积极实施 “强基健体”工程，拥有覆盖全校的有线无线一体化网络以及现代化教学平台和信息交流平台。图书馆是石家庄市少数几家“百万藏书”图书馆之一，有先进的图书检索系统和电子阅览室。学院建有共6万平方米的多功能教学楼2个和技能实训楼2个，校内实训基地70个，稳定的校外实习基地180个。校企共建研发中心(工作室) 30余个。具有省人社厅审批备案的国家职业技能鉴定所1个，能为学生进行相关专业的职业技能等级认证工作。建有校播文化众创空间，栖渡众创空间2个河北省大学生创新创业示范基地。学院生活文化体育设施齐全，建有大学生公寓、汽车实训室、球类馆、游泳健身中心和高标准综合体育中心。位于石家庄国家自贸区，投资53.5亿元、占地1300余亩、建设面积50余万平方米的新校区正在建设之中。 学院坚持 “以人为本、知行合一”的办学理念，秉承“崇德、修身、博学、笃行”之校训，践行“求是、求精、求新”之校风，定位于“融入社会发展和科技进步，培养具有良好职业精神和能力的高素质技术技能人才”，牢固树立新发展理念，完善职业教育和培训体系，优化资源配置，深化办学体制和育人机制改革，创新产教深度融合办学模式，着力培养高素质劳动者和技术技能人才，努力建设国内一流高水平职业院校。

其他信息：

石家庄职业技术学院是专科学校，不是本科学校，当然也就不是几本大学了。石家庄职业技术学院，位于河北省石家庄市，创建于1984年，是一所由河北省人民政府举办的公办全日制普通高等专科院校。 石家庄职业技术学院简介 学院建有软件学院等校企共建二级学院5个，牵头成立了河北省软件与服务外包、河北省文化创意2个省级职业教育集团。与石家庄奥祥医药工程有限公司、石家庄数英电子有限公司共建院士工作站2个。积极搭建社区普法教育平台，成立了全国首家“社区税务教育学院”和“社区宪法教育学院”，通过群众喜闻乐见的形式使普法教育进社区，得到了国家、省市领导的高度评价。中国法学会印发文件推广我院社区普法教育经验做法。 学院坚持“以人为本、知行合一”的办学理念，秉承“崇德、修身、博学、笃行”之校训，践行“求是、求精、求新”之校风，定位于“融入社会发展和科技进步，培养具有良好职业精神和能力的高素质技术技能人才”，着力深化办学体制机制改革，加强管理，推进规模、结构、质量和效益的协调发展，为建设国内一流的高水平高职院校而奋斗。

河北保定十大技校排名

专科行者网(https://www.htpxxx.com)小编还为大家带来河北保定十大技校排名的相关内容。

河北保定十大技校排名如下：

保定东方发型美容摄影学校、河北机电职业技术学院、保定电力职业技术学院、保定虎振职业技术学院、保定市机械冶金技工学校、河北省保定机械电子技工学校、河北保定世纪宏光计算机学校、保定市财贸学校、保定市中天金属焊接培训中心、保定黎明技校。

1.河北机电职业技术学院

河北机电职业技术学院位于河北省邢台市，是国家机电行业骨干院校。截至2022年12月，学院占地面积近800亩，固定资产6.4亿元；设有9个教学系部，开设46个专业；有教职工623人，在校生1.5万人。

2.保定电力职业技术学院

保定电力职业技术学院位于中国历史文化名城，河北保定。其前身始建于1957年，是一所伴随着电力工业发展应运而生，有着六十多年办学历史和深厚文化底蕴、办学特色鲜明的高等电力职业技术学院，是河北省一所有着电力行业背景的公办高职院校。 专科行者网

截至2022年12月，学院有教职员工292人，其中，研究生及以上学历人员127人、本科及以上281人、副高级及以上专业技术职称人员108人，专职培训师、教师150人。

3.保定市财贸学校

保定市财贸学校于一九六四年六月筹建，原名河北省保定市商业中学，当时校址在保定市西南郊大祝泽村南，隶属保定市商业局。

学校占地面积49866.2平方米，建筑面积32061.64平方米。有3栋教学楼、3栋学生宿舍楼、1栋办公楼和1栋综合实训楼。有9个微机教室、7个多媒体教室、2个多功能语音室、2个会计模拟实验室、1个演播室、1个电子阅览室等。

拥有教学用计算机897台。图书馆、资料室、阅览室、医务室、心理咨询室等设施齐全，满足师生工作学习和生活需要。

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